Für den Bau des Schulgartens der Realschule Überlingen hat der Steinmetz Peter Wiest mit seinem Lehrling Stefan Strasser bei der Installation des neu erworbenen Lehmofens geholfen. Die beiden stellten ihre Arbeitskraft kostenlos zur Verfügung und trugen so zur Finanzierbarkeit des Projektes bei, teilt die Realschule mit. Entstehen soll hier eine Gartenhütte.

Berichtigung: Der Lehmofen wurde nicht neu erworben, sondern von Schülern im Rahmen eines Projekts hergestellt (siehe unter Klasse 7a (10-11), Lehmofen-Projekt).

Jeder Schüler erhält schriftlich seine persönlichen Zugangsdaten ausgehändigt (Nutzername, vorläufiges Kennwort). Nur damit ist die Aktivierung eines Nutzerkontos möglich: Anmelden.

Die nachfolgende Präsentation beschreibt die ersten Schritte:

Informationen zur Verarbeitung von personenbezogenen Daten

Im Gegensatz zu kommerziellen Angeboten wie Facebook oder Google handelt es sich um ein geschlossenes System ohne Zugriffsrechten und -möglichkeiten Dritter.

Die Nutzung der Lernplattform ist Bestandteil des Unterrichts.Für die Einrichtung eines persönlichen Zugangs ist die elektronische Speicherung folgender personenbezogenen Daten notwendig:

• Name und Vorname
• Anmeldename
• evtl. E-Mail-Adresse

Darüber hinaus kann jeder Nutzer auf freiwilliger Basis im persönlichen Profil weitere persönliche Daten erfassen.
Ab der Aktivierung als Nutzer werden eingegebene oder mit der Nutzung automatisch anfallende Daten verarbeitet. Dabei handelt es sich um personenbezogene Daten. Darum gelten auch für die Lernplattform die einschlägigen datenschutzrechtlichen Regelungen. Diese verlangen vor allem die eingehende Information über Art und Umfang der Erhebung von personenbezogenen Daten und die Art und Weise ihrer Verarbeitung.

Über die in der Anmeldung angegebenen, teils automatisch anfallenden, teils vom Nutzer zusätzlich eingegebenen Informationen hinaus protokolliert die der Lernplattform zugrunde liegende Software „Moodle“ in einer Datenbank, zu welcher Zeit welche Nutzer auf welche Bestandteile der Lehrangebote bzw. Profile anderer Nutzer zugreifen. Protokolliert wird ferner unter anderem je nach Ausgestaltung des einzelnen Lehrangebots, ob Teilnehmer gestellte Aufgaben erledigt, ob und welche Beiträge sie in den eventuell angebotenen Foren geleistet, ob und wie sie in Workshops mitgewirkt haben.

All diese Daten sind nur dem Administrator dieser Moodle-Plattform und der Leitung des jeweiligen Kurses zugänglich, nicht jedoch (von Daten im Zusammenhang mit Aufgaben, Workshops und Foren abgesehen) anderen Nutzern. Sie dienen ausschließlich der Durchführung der jeweiligen Veranstaltung und werden nicht an andere Personen oder Stellen weitergegeben, auch nicht in anonymisierter Form.

Die Administration dieser Moodle-Plattform sowie die Leitung der jeweiligen Kurses versichert, dass die Protokolle statistisch nicht ausgewertet werden.

Mit der Nutzung von Moodle werden zwei Cookies (= kleine Textdateien) auf dem jeweiligen Computer lokal gespeichert.

• Der wichtigste Cookie heißt standardmäßig MoodleSession. Dieser Cookie muss erlaubt werden, um zu gewährleisten, dass der Zugriff nach dem Login auf alle Seiten möglich ist und auf die richtige Seite zugegriffen wird. Nach dem Ausloggen bzw. Schließen Ihres Browsers wird dieser Cookie automatisch gelöscht.
• Der andere Cookie dient der Bequemlichkeit, standardmäßig beginnt dieser mit dem Text MoodleID. Mit diesem Cookie wird der Username in Form einer RC4-Chiffre in Ihrem Browser gespeichert und bei jedem Kontakt mit unserem Server an uns zurück übermittelt. Es ist damit möglich, dass bei einem neuen Einloggen auf unserem Moodle-Server, der Username bereits automatisch in das Login-Formular eingetragen wird. Man kann diesen Cookie verbieten, muss dann aber bei jedem Login Ihren Usernamen selbst wieder eingeben. Dieser Cookie hat eine Gültigkeit von 60 Tagen und wird nach Ablauf dieser Zeit von Ihrem Browser automatisch gelöscht.

Kenntnisnahme

Mit der Registrierung und Nutzung der Lernplattform hat der Nutzer von der bezeichneten Datenerhebung und -verwendung Kenntnis genommen.

Vielen Dank allen Eltern und Schülern für diese Initiative; vielen Dank  den Firmen und Privatpersonen für die Spende von Tombolapreisen. Auf diese Weise nimmt das Schulgartenprojekt weiter Fahrt auf!

Die gelungene Organisation der Veranstaltung in Kombination mit überwiegend jugendgerechten Präsentationen (in der Regel durch Auszubildende) sorgte dafür, dass die Schülerinnen und Schüler fundierte Einblicke gewinnen und so bei ihrer Berufswahl eventuell einen entscheidenden Schritt weiter kommen konnten.

Am Ende der knapp dreistündigen Informationsveranstaltung fand für die teilnehmenden Klassen schließlich noch ein Gewinnspiel mit attraktiven Preisen statt. Mit Glück und Geschick setzten sich die Vertreter der 9d (Corinna H. und Patrick W.) gegen ihre Konkurrenten durch und errangen für die Klassenkasse den Hauptgewinn in Höhe von € 150,00 in bar. Gratulation!

(von Niklas K. und Jessica M., Kl.9d)

Drei Fallbeispiele rundeten am letzten Tag die Ersthelferausbildung ab. Die Schulsanitäterin Klara aus der 9. Klasse mimte realitätsnah eine verletzte Schülerin. Täuschend echt geschminkt von Schulsanitäter Lukas, ebenfalls 9. Klasse, zog sich Klara im NWA-Raum eine schwere Unterarmverbrennung zu, im Technikraum wurde ihr an der Kreissäge ein Finger amputiert, schließlich stürzte sie von der Kletterwand im Untergeschoss und verletzte sich an der Wirbelsäule. Jeweils zwei Lehrer mussten die Notfälle bewältigen – ohne helfende Zwischenkommentare. Die wirklichkeitsgetreu leidende „Patientin“ sorgte für den entsprechenden Adrenalinschub. Alle drei Notfallsituationen wurden erfolgreich und zielführend bewältigt.

Zur professionellen Versorgung der Wirbelsäulenverletzung traf – in der Vorbereitung des Kurses minutiös geplant – ein Rettungswagen ein. Die Rettungssanitäter Thomas Weber und Thomas Padur, beide ehrenamtliche Mitarbeiter des Deutschen Roten Kreuzes Ortsverein Überlingen, zeigten den interessierten Lehrern die weitere Versorgung einer Wirbelsäulenverletzung. Sie legten eine Halskrause an und lagerten die „Verunfallte“ mithilfe einer Schaufeltrage rückenschonend auf der sogenannten Vakuummatratze. Aus dieser wird Luft abgesaugt. Infolgedessen legen sich die darin befindlichen Styroporkügelchen eng aneinander und die zuvor noch weiche Matratze wird hart wie Gips. Von Beginn an wurden die Lehrer in die rettungsdienstlichen Maßnahmen eingebunden. Abschließend wurde der Rettungswagen an sich erläutert und die Fragen der Lehrer beantwortet.

Ein Notfall passiert, wenn keiner damit rechnet. Auf solch eine Situation sind die Lehrer nach Abschluss des Kurses nun noch besser vorbereitet.

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Schulgarten für Realschule Überlingen geplant

Immer konkreter werden die Pläne für die Neugestaltung des Schulgartens der Realschule. Nun wurde der Öffentlichkeit ein Modell des Gartens gezeigt. Ziel ist die Beseitigung eines maroden Teichs, der Gefahren birgt und Abfall anzieht. Weil die Teichfolie bereits seit mehreren Jahren defekt ist, ist von dem ehemaligen Biotop nur noch ein Schlammloch übrig geblieben. Dieser alte Teich soll nun einem grünen Klassenzimmer weichen, das gleichzeitig ein Treffpunkt für die Schüler werden soll. Weiterhin sind eine Hütte mit Lehmofen und ein Ruhebereich mit Sitznischen und Hängematten geplant, sowie eine Kletterwand und ein Volleyballfeld. Die Gesamtkosten werden sich auf rund 95.000 Euro belaufen. „Wir versuchen, möglichst viel selbst zu machen und viele ehrenamtliche Helfer packen an. Doch wir werden nicht auf Sponsoren verzichten können“, sagt R. Mittelmeier, Technik- und Sportlehrer, der die Projektleitung übernommen hat. […]

Die folgenden Fotos zeigen die Präsentation der Neukonzeption im Rahmen des Schulfests 2012 bzw. der Informationsveranstaltung für die künftigen Fünftklässler:

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Die folgenden Fotos zeigen den Ballonverkauf sowie weitere Aktionen im Rahmen des Schulfests 2012 bzw. der Informationsveranstaltung für die künftigen Fünftklässler:

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